當越來越多的兒少長時間使用社群媒體，變得離不開手機，人們開始詢問究竟是哪一個環節出現了問題？

近年來，多國政府與教育機構開始把矛頭指向社群平台的「成癮式設計」。

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以下整理了近期各國對於兒少使用社群媒體所做出的一些限制

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󠀠加拿大

加拿大安大略省在 2024 年祭出全國最嚴格的校園手機禁令，在此同時 14 個學區與學校聯手控告 Meta、TikTok、Snapchat，主張平台透過演算法與成癮設計，影響學生心理健康與學習。法院認定，若產品造成學生身心與教育受損，可能構成公共危害，駁回科技公司的撤訴動議。

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英國

《網路安全法》上路，要求平台落實年齡驗證，並對色情、自殘、自殺等高風險內容負起「設計責任」，不再只是被動下架，而是事前預防兒少受害。

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美國紐約州

通過《防止成癮性內容剝削兒童法》，未經家長同意，禁止對未成年者推送演算法「成癮內容」，該法也禁止平台在未經家長同意之下，於午夜 12 點到早上 6 點間向兒童發送通知。

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澳洲

成為全球第一個立法禁止 16 歲以下使用社群媒體的國家，要求平台阻止未成年註冊，否則重罰。

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那我們可以怎麼做呢?

依據中正大學傳播系教授羅世宏所述，社群媒體並非全然負面，16 歲前的社群參與也可能帶來正向的社會經驗，並提升公民意識，禁用手機或許並非最佳解方。羅世宏也強調，數位治理不能僅靠「限制」，更要尊重兒少的主體性。新的研究顯示，青少年也具備一定的數位風險意識，明白過度上網可能有害，並會嘗試運用數位工具來保護自己。兒少不應該只被視為被監管或被教育的對象，沒有任何發言權，而是應納入參與數位治理的討論，一起來面對數位環境的風險。

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【數位安全篇】誰該為兒少網路成癮和風險負責？當美加學校和教育局對科技平台提告「公共危害」 - 少年報導者 The Reporter for Kids